《萬千教育·大教學(xué)論：評注版（軟精裝）》
作者：
[捷]約翰·阿莫斯·夸美紐斯（John Amos Comenius）
出版日期：
2018-02-01
字?jǐn)?shù)：
183000
開本：
16
頁數(shù)：
292
分類：
教師教育
ISBN：
978-7-5184-1651-6
定價：
￥48.00
官網(wǎng)優(yōu)惠價格：
￥38.4
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圖書目錄
譯者導(dǎo)讀
引論
致讀者
教學(xué)藝術(shù)的用途
第1章 人是造物之中最高級的、最權(quán)威的、最優(yōu)秀的
第2章 人的終極目的在今世之外
第3章 今世只是永生的預(yù)備
第4章 永生的預(yù)備有三個階段：認(rèn)識自己（也認(rèn)識萬物），管束……譯者導(dǎo)讀
引論
致讀者
教學(xué)藝術(shù)的用途
第1章 人是造物之中最高級的、最權(quán)威的、最優(yōu)秀的
第2章 人的終極目的在今世之外
第3章 今世只是永生的預(yù)備
第4章 永生的預(yù)備有三個階段：認(rèn)識自己（也認(rèn)識萬物），管束自己，皈依神
第5章 這三者（學(xué)識、德行和虔誠）的種子已經(jīng)自然而然地撒播在我們心中
第6章 如果要造就一個人，理應(yīng)通過教育來塑造
第7章 一個人在青少年早期最容易被塑造，過了這個階段就無法恰當(dāng)塑造
第8章 年輕人必須接受共同的教育，所以學(xué)校是必需的
第9章 所有男女青少年都應(yīng)該上學(xué)
第10章 學(xué)校的教育應(yīng)是普遍的
第11章 至今尚未有一所完善的學(xué)校
第12章 改革學(xué)校是有可能的
第13章 學(xué)校改革的基礎(chǔ)必然是萬物的確切秩序
第14章 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒?dǎo)秩序必以自然為鑒，不受任何阻礙
第15章 延長壽命的基礎(chǔ)
第16章 教與學(xué)的一般要求；即一定能準(zhǔn)確達(dá)到預(yù)期結(jié)果的教法和學(xué)法
第17章 教與學(xué)的便利原則
第18章 教與學(xué)的徹底原則
第19章 教學(xué)的簡明原則和迅速原則
第20章 特定的科學(xué)的教學(xué)方法
第21章 藝術(shù)的教學(xué)方法
第22章 語言的教學(xué)方法
第23章 道德的教學(xué)方法
第24章 灌輸虔誠的方法
第25章 如果我們想按照真正的基督教法則改良學(xué)校，就必須排除校內(nèi)的異教書籍，至少較以前更為謹(jǐn)慎地使用
第26章 論學(xué)校紀(jì)律
第27章 論基于年齡和成績的學(xué)校四重劃分
第28章 母育學(xué)校概述
第29章 國語學(xué)校概述
第30章 拉丁語學(xué)校概述
第31章 論大學(xué)
第32章 論教導(dǎo)的通用且完善的秩序
第33章 論實踐此通用方法的前提
附錄 《大教學(xué)論》評論
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