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高職教學論

《高職教學論》


作者:
周國燭等著
出版日期:
2009-09-01
字數:
290000
開本:
16
頁數:
244
分類:
教育與心理
ISBN:
978-7-5019-7034-6
定價:
¥28.00
官網優惠價格:
22.4


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內容簡介

本書系統地探索并闡述了高職教學論的基本理念和理論。前兩章先闡述了高職教學論的內涵和理論基礎。從第3章至第12章分別提出并闡述了高職教學的“十論”,即高職教學的目標論、內容論、策略論、模式論、方法論、技術論、過程論、設計論和評價論。全書內容豐富,文、圖、表相結合,既有理論性又有實踐性,方便閱讀、研究和應……
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作者簡介

作者王文博,近50年的教學生涯中積累了豐富的教學經驗,從1996年至今,參與編寫了《大學學習學》《創意思維與設計》《職業教育教學設計》等十多本關于大學、高職教育教學設計的圖書,十多年來一直潛心研究教改課題,本書是王教授與北京電子科技職業技術學院的兩位老師合作編寫,可作為高職教師教學設計的培訓教材和參考書。

圖書目錄

第一章 緒論
 第一節 教學的概念
 第二節 教學的多元功能
 第三節 高職教學論的任務、對象和性質
第二章 高職教學論的理論基礎
 第一節 學習心理理論
 第二節 教學系統理論
 第三節 信息傳播理論
第三……

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責編推薦

本書為高職高專教學參考叢書,目前市場同類書較少,本書的讀者群主要為高職院校的管理者以及教師。目前高職院校很多年輕教師都缺乏教學經驗,如今各個院校大力推行教改,該書可為教師以及教學領導者和管理者給予一定的參考指導作用。

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